我们经常在新闻里看到一些令人惊艳的学生科技项目：自制机器人、环保发明、生物实验……这些“大神级”的作品固然令人佩服，但很多学生看完之后，心里却犯起了嘀咕：“我是不是不够聪明？”“这也太难了吧……” 其实，这种“被吓退”的感觉来自一个常见的误区——我们只看到了别人的光鲜成果，却忽略了他们曾经也从零开始，一步步摸索、跌跌撞撞走到今天。 每一个成功的科技创作者，都是从一个“小白”起步的。 那么，作为一名普通学生，如果也想尝试科技创新，应该怎么开始呢？ 别急！以下3个超实用的小技巧，让你在家也能轻松上手，开启属于你的科技探索之旅。 建议一：从模仿一个技术技能开始学习技术技能的最简单方式，就是阅读或观看教程，然后动手复制一个简单的项目。 如果你对工程类项目感兴趣，市面上有很多适合入门的机器人或电子制作套件；如果你偏好生物方向，也可以尝试便携式显微镜和预制的标本切片，进行观察和实验。 这个阶段的目标不是创造出新奇的作品，而是理解一个项目是如何运作的，并尝试复现它。 建议二：掌握技术背后的理论和概念 在如今的时代，有YouTube和Google搜索的辅助，学习早已不局限于课本或说明书。你购买的每一个科学套件，都会涉及关键的概念或术语——这些正是你进一步理解的切入点。 你可以用这样的关键词搜索：“Intro to + 你感兴趣的主题”，比如：“Intro to electronic circuits”（电子电路入门）。 也可以搜索：“types of + 某种技术”，比如“types of sensors”（传感器的类型）。 这些关键词能带你跳出套件说明书的范围，深入了解这个领域的基本知识。 建议三：尝试解释你的技能与一个未解决问题之间的联系 想进一步深化你的理解，可以从一个角度切入：你所掌握的这项技能，和现实中尚未解决的问题之间，有什么联系？ 解决一个复杂科学难题往往需要很先进的技术，但这些技术仍然建立在基础科学之上。 如果你能解释清楚：你做的项目，与你所了解的某个真实挑战之间有什么关系——比如它为何仍难以解决，你的技能或许在哪些方面可以成为解决思路的一部分——这会体现出你具备成为专业科技人才的潜力。 总结每一位STEM从业者，最初都是初学者。你需要的不是天赋，而是开始动手，去学习、去实践、去理解。 从模仿开始，理解原理，联系现实问题，这三步，就是你通往科技世界的起点。
Meifan 是一位来自加州湾区Fremont公立高中的优秀学生，学习成绩优异，目标明确。她早早就确定了自己对护理专业的热爱，并立志在大学和未来的职业生涯中追求这一方向。然而，她也深知大学申请的复杂性和挑战性。 在2025年秋季进入高三之前，Meifan 选择与 IvyBoost 合作，寻求专业指导，帮助她应对大学申请的每一个环节和变化。 聚焦兴趣，整合优势 Meifan在高中阶段就已展现出对科学尤其是护理领域的浓厚兴趣，并积累了扎实的实习和志愿者经历。通过IvyBoost的系统性指导，她成功地将自己的努力与成就转化为具有说服力的申请亮点： ✅ 全面评估大学选项 尽管Meifan对多所加州本地大学持开放态度，IvyBoost的顾问老师依然鼓励她拓宽视野，深入了解其他州内外拥有强大护理项目的大学，合理布局ED（提前决定）及常规申请（Regular Decision），提升申请的整体战略性。 ✅ 凸显护理领域活动与成就： 凭借数百小时的护理助理经验，Meifan的背景与护理专业高度契合。IvyBoost帮助她在申请材料中清晰展示了自己对护理事业的热情与能力，让招生官能够一目了然地看到她的专业潜力。 ✅ 在文书中展现多元个性 在强调专业经历的同时，IvyBoost的文书辅导也鼓励Meifan分享自己的其他兴趣，例如她对音乐的热爱。这使得她的个人形象更加立体、真实，也帮助她在众多申请者中脱颖而出。 收获梦校ED录取，迈入理想学术之路 正是由于Meifan长期以来对科学的热爱与积累，再加上IvyBoost的全面规划与指导，她最终在2025年ED阶段收到了Emory University（埃默里大学）护理专业的录取通知！ 目前，她正满怀期待地准备踏上前往Emory的旅程，继续深入探索生物与健康领域的研究与学习。
在申请大学时，教师的推荐信是申请材料中至关重要的一部分。然而，对于学生来说，推荐信的内容往往是个“神秘的黑匣子”，因为你无法直接看到老师写了什么。虽然你无法直接影响老师对你的评价，但从高一开始，你就可以通过一些方法为未来的推荐信打下坚实基础。以下是4个实用建议，不仅能帮你获得更好的推荐信，还能提升你的课堂表现！ 建议1：与老师建立良好关系，从小事做起 在你感兴趣的学科中，主动与老师建立联系非常重要。这可以从基本的礼貌开始： 主动介绍自己：在新学期，向老师介绍自己，记住他们的名字，并在课前课后简单问候或闲聊几句。 课堂表现积极：认真准备课程内容，主动帮助老师完成一些小任务，比如分发讲义、整理实验设备或在黑板上记录笔记。 这些看似简单的举动，实际上能让老师对你留下深刻印象。很多学生忽视了这些小细节，而你的用心会让你脱颖而出！ 建议2：在课堂上展现你的 intellectual engagement 除了日常礼貌，课堂上的智力参与同样重要： 积极参与讨论：在课堂上勇于发言，尝试回答老师的问题，即使你不确定答案是否完美。老师更看重你的努力，而非答案的正确性。 打破沉默：如果某天课堂气氛沉闷，主动站出来分享你的想法或回答问题。你的积极态度会让老师记住你！ 参与比完美更重要，勇敢表达自己，老师会欣赏你的热情和努力。 建议3： 课外时间与老师保持联系 在课外时间与你喜欢的老师保持互动，能进一步加深你们的关系： 课后提问：课后留下来，向老师请教课堂上没弄懂的内容，或者分享你对某话题的新想法。 利用办公时间：如果老师有固定的办公时间，尽量去拜访。这是一个绝佳的机会，可以讨论作业、澄清疑问，或探索更深入的学术话题。 虽然和老师一对一交流可能会让你感到紧张，但这不仅能帮助你更好地学习，还能让老师更了解你的学术兴趣和潜力。 建议4：尝试与老师开展独立项目 如果你的学校允许，尽量争取与老师合作开展独立项目（尤其适合高年级学生）： 独立研究项目：设计一个由你主导、老师指导的学术项目。这不仅能展示你的主动性和对学科的热爱，还能让你与老师建立更紧密的关系。 协助教学：如果你在某学科表现优异，可以主动提出帮助老师，例如在基础课程中担任助教、在实验室帮忙，或组织学习小组辅导其他同学。 这些经历不仅能让你在学术上更进一步，还会让老师在推荐信中更有内容可写，展现你的领导力和责任感。 总结 以上4个建议——与老师建立关系、课堂积极参与、课外主动交流、以及开展独立项目——不仅能为你争取到更有说服力的推荐信，还能让你在学术和个人成长上受益匪浅。从高一开始培养这些习惯，你将为未来的大学申请打下坚实的基础，同时也为自己的学习旅程增添更多精彩！ 快行动起来吧！ 从今天起，和你的老师多说一句“您好”，多问一个问题，多参与一次讨论——这些小举动可能会为你打开意想不到的大门！
Sofia，来自加州Contra Costa县一所公立高中的优秀女孩，成绩优异，充满干劲。她对医学和健康科学充满热情，却不知道该选哪所大学才能匹配自己的梦想。 2023年秋天，进入11年级的Sofia找到IvyBoost，希望为自己的大学申请找到方向。 在IvyBoost的陪伴下，Sofia一步步聚焦目标，强化申请亮点，成长为一名出色的申请者。以下是她的蜕变之旅： 1. 暑期项目：补齐STEM短板 Sofia在领导力、服务和体育方面已有不少成就，但作为高三前的暑假，她的STEM经历却几乎空白。IvyBoost帮她筛选暑期项目，最终她拿下3个项目的录取。我们还指导她选择了一个最有价值的STEM项目，让她积累了医学相关的宝贵经验，为申请加分。 2. 学业与考试：精准发力 Sofia是个动力满满的学生。我们建议她平衡高级课程，减少非STEM科目负担，节省精力。同时，在IvyBoost的考试策略指导下，她选择ACT考试，拿下了34分的高分——这成绩为她的申请锦上添花。 3. 选校策略：锁定东海岸名校 IvyBoost帮Sofia梳理兴趣，锁定了东海岸的理想学校，比如乔治城大学（Georgetown）。她不仅被多所大学录取，还拿到了总计10万美元（4年）的奖学金offer，证明了她的实力和吸引力。 4. 申请亮点：展现真实自我 除了耀眼的成绩，IvyBoost鼓励Sofia挖掘过去的经历，展现她的真诚和天然领导力。在文书和申请中，我们帮她把这些特质融入故事，向大学呈现一个立体、有血有肉的她。 梦想成真 2024年12月，Sofia收到乔治城大学的早申（Early Action）录取通知，还能走上预科医学（pre-med）的道路。那一刻，她的努力和IvyBoost的支持化作了最美的回报。 未来可期 如今，Sofia正满怀期待地准备进入乔治城大学，追逐她的健康科学梦想。她的故事告诉我们：过去的积累加上专业的指导，能让梦想照进现实。
Advanced Placement（AP）课程是高中生的绝佳机会，既能挑战学术能力，还有可能赚大学学分、让成绩单更漂亮。 但面对一大堆选择和有限的学习时间，挑对AP课可能会让人头大。别担心，这里有5个实用建议，帮你做出最佳决定。 1. 根据兴趣和强项选课从你的喜好和优势入手：想想你最喜欢的科目和擅长的领域。你是数学高手还是历史迷？AP课难度高，选你感兴趣的会让学习更愉快、更轻松。比如，热爱科学的同学可以考虑AP Biology或AP Chemistry。 2. 考虑未来目标 想想长远规划：你的职业梦想和大学专业是什么？如果想学商科，AP Economics或AP Statistics会很有用。计划走STEM（理工科）路线？AP Calculus或AP Computer Science是不错的选择。挑那些支持你未来目标的课程吧。 3. 评估课程负担 AP课很费时间：要现实一点，看看你能承受多少，别让压力伤了身心或挤掉课外活动。查查课程描述，跟老师聊聊，问问同学的经验，搞清楚每门课的工作量到底有多大。 4. 平衡你的时间表 平衡最重要：别一个学期塞太多AP课。想想你的课外活动、标化考试准备、兼职工作或其他安排。选一个既有挑战又不会让你崩溃的时间表。 5. 寻求建议 找人问问：学校升学顾问和老师是你的好帮手。他们能告诉你哪些AP课最适合你的能力和目标，多听听他们的意见吧。 小结：选AP课，找到你的节奏选AP课是件个性化的事，要结合你的兴趣、目标和承受能力。好好规划，再加上一点建议，你就能挑到既挑战自己又为大学做准备的课程，同时让高中生活保持平衡和充实。
被大学列入候补名单（Waitlist），就像收到一张「待定」的车票——既不是拒绝，也不是真正的录取。这种不确定性难免让人焦虑，但了解流程和时间线能帮你更好地规划下一步。 需要明确的三个事实1.候补≠录取：学校通常会超额发放录取信，实际补录名额可能为零。2.无固定截止日：大学不会承诺具体通知日期，需做好长期等待准备。 3.主动权在院校：是否补录、补录多少人，完全取决于学校当年的招生情况。 等待期间可以做些什么1.联系招生办公室询问候补政策（如历年补录比例） 确认是否需要提交补充材料（如更新成绩、奖项） 2.撰写继续意向信（LOCI） 强调对学校的兴趣和匹配度 补充申请后的新成就（避免重复已提交内容） 3.接受保底学校录取 务必在5月1日前确认一所院校，确保有学可上； 若后续被候补学校录取，可放弃保底校（可能损失定金） 如何面对候补名单的“煎熬”？面对大学候补名单的过程，需要的是耐心和准备。虽然没有任何录取的保证，但保持信息灵通和积极应对是非常重要的。无论等待结果如何，记住——总会有一所大学是最适合你的，也许它就在不远的地方等着你呢！在这段期间，保持冷静，不仅能帮助你应对当下的不确定，也能帮助你在未来做出最适合自己的选择。
2025年秋季的加州大学申请即将于12月2日截止。为了帮助申请者更好地理解加州大学如何评估学生的申请并做出录取决定，加州大学系统的招生官们最近在采访中分享了UC的招生标准与流程。这些信息对于正在申请或即将申请加州大学的学生和家长非常有价值。 一、综合评估：超越分数的全面考量 加州大学采用“综合评估”方法来评定申请者。这一方法于2002年首次启用，旨在全面了解学生的学习成绩、课外活动、社区参与度、家庭和学校环境等多个方面。去年，加州大学九个校区共收到近20.7万份新生申请。随着申请人数不断上升，综合评估方法有效地解决了录取的难题。 加州大学戴维斯分校的招生主任Robert Penman表示：“通过综合评估，我们不仅关注GPA，还会考虑学生的环境和所处的学校资源。”他举例说，在资源匮乏地区上学的学生不可能拥有与BASIS等私立学校相同的AP课程选择。加州大学的整体评估会根据学生的背景和资源限制对其表现进行更合理的衡量。 二、整体评审与综合评审的区别 加州大学的九个本科校区中，有七个校区采用“整体评审（holistic review）”，如戴维斯和圣地亚哥等校区，强调申请材料中的每一方面都没有固定的权重。整体评审不仅仅看分数，而是着眼于每位学生的完整背景。例如，加州大学圣地亚哥分校的招生主任Yang提到，评审员会考虑学生的成绩、所选课程、课外活动、社区参与、学校和家庭环境等因素，最终对申请材料形成一个整体印象。 而在加州大学默塞德分校和河滨分校，GPA等可量化因素的权重相对较高，这被称为“综合评审（comprehensive review）”。 三、具体评估过程：从背景到家庭环境 申请量庞大的加州大学是如何处理每份申请的？ 2023年秋季申请周期，加州大学戴维斯分校收到94,638份申请，圣地亚哥分校收到130,835份申请，而洛杉矶分校更高达145,903份。为了应对这一巨大的工作量，每个校区会临时增加审阅人员。例如，戴维斯的团队在申请季扩大至近150人，圣地亚哥则增至300人。 每份申请都会被多次审核，并结合学校环境、课程资源等背景信息。Penman举例说，有些来自偏远地区的学生上学可能需要45分钟的车程，或每天乘坐多趟公交车或火车才能到达学校，招生团队会在审核中将这些情况纳入考量。 加州大学寻求能够为校园文化和智力活力做出贡献的学生。他们希望招收为大学生活做好充分准备、具有丰富经验的学生——从地理位置到经济背景和学术兴趣。“总的来说，找到能在这里取得好成绩的学生并不难——申请者数量非常多，”Penman说。“我们希望培养一个多元化的学生群体，让学生在一个多样化的环境中彼此学习，接触到新的观点和想法。这让他们获得了更好的学习体验。 四、PIQ（个人见解问题）与GPA的权重 自2021年起，加州大学不再要求标准化考试成绩，因此申请材料的所有部分都变得同等重要。个人见解问题（PIQ）是加州大学申请的重要组成部分，虽然它们没有固定分数或权重，但它们帮助审阅人员更好地了解学生的经历和背景。Penman提醒道：“通过PIQ来解释课外活动的影响或提供新信息，比简单重复其他地方提到的内容更有效。” PIQ的最佳使用方式是扩展学生在课堂外、家中或社区中的活动，以解释这些经历对其成长的影响。例如，如果成绩在某一时间段内下降，学生可以通过PIQ详细说明原因。 五、为何有些成绩优异的学生未被录取？ 申请加州大学的学生，尤其是他们的家人，往往低估了其他申请者的竞争力，也可能高估了自己对其他申请者的了解。Yang解释道：“经常听到家长说：‘我家孩子的GPA是4.2，为什么没有被录取？而另一个GPA是3.9的学生却录取了？’ 其实录取并不仅仅基于GPA或某几项特定活动。可能那个学生还有其他未被知晓的优点——包括其专业选择或PIQ的回答内容。” Penman进一步指出，不同专业的录取难度有所不同。例如，在戴维斯分校，设计、计算机科学、机械工程和心理学的录取率都低于25%。对于一些竞争极其激烈的专业，录取更像是一场“彩票”。 六、招生选择的多样性与“误解”澄清 加州大学的招生目标不仅是招收优秀的学生，还要创建一个多样化的学生群体。Penman表示：“我们希望把来自不同背景的学生聚集在一起，营造独特的学习环境。”加州大学确保每个校区的申请都经过独立审查，甚至不符合GPA要求或资源不足的学生也可能获得“破格录取”的机会。 关于UC招生的几个常见误解： 误解1：加州大学不会阅读每份申请。 事实：每份申请都会被认真审阅。 误解2：申请后会立即得到录取结果。 事实：每份申请会经过多次审核，过程非常谨慎。 误解3：不同校区会商议录取决定。 事实：每个校区独立审查申请，录取决定互不影响。
随着提前决定（ED）和提前行动（EA）申请的数量逐年增加，很多同学都将注意力集中在了10月和11月的申请提交上。然而，在这些申请完成之后，你该如何确保自己在接下来的申请季节中依然保持竞争力呢？ 此时，或许你会想放松一下，等待12月收获来自心仪学校的好消息，希望一切顺利，并且不再需要再写任何补充材料。 然而，这种做法其实存在很大的风险。假期里，匆忙赶工文书和申请材料可能会让你错过和家人朋友一起度过愉快时光的机会。相比之下，在11月和12月依然保持稳定的工作节奏，不仅继续完善自己的申请材料，还要努力保持学业成绩和课外活动的表现，显然是更为稳妥的做法。 1. 如果你已经收到了提前申请的结果 一旦开始收到提前决定（ED）和提前行动（EA）学校的录取结果，接下来的几种情况你都需要有所准备。最理想的情况自然是你成功被梦想学校录取，恭喜你！此时，你的申请过程基本上就结束了，接下来可以安心准备进入大学生活了。 2. 如果你被拒绝了 但如果你被拒绝了，怎么办？这时，你仍然有机会在常规申请阶段（Regular Decision）选择其他学校，甚至可以考虑提交一份ED2（提前决定第二轮）申请。ED2的申请通常在1月初截止，申请时你需要明确表示，这所学校是你新的首选，如果被录取，你一定会选择就读。虽然我们不能准确预测ED2能增加多少录取的机会，但它确实能为你带来一定的优势。 3. 如果你被延期了 另外，如果你被心仪的学校延期录取（deferred），你也可以通过提交《持续兴趣信》（Letter of Continued Interest，LOCI）来再次表达你对该校的热情和承诺。在这封信中，你应该简洁明了地阐述自己喜欢这所学校的原因，以及为什么认为自己是一个非常合适的候选人。 更重要的是，信中最好能提供一些新的信息，例如最近获得的奖项、担任的领导职务，或者你正在进行的个人项目的进展。特别要注意，很多学生即使在高年级才有的新成就，也能在被延期的情况下为自己争取到最终的录取机会。因此，不要放松自己在高年级的努力，新的成就往往能够为你赢得更多机会。 4. 反思与准备 无论是被录取、被延期还是被拒绝，提前申请的结果都为你提供了反思自己选择的机会，也让你可以更加从容地面对接下来的常规申请。保持冷静、积极准备，不断调整和完善自己的申请策略，才能在接下来的申请季节中走得更远。 总的来说，提前申请不仅是你大学申请过程中的一个重要节点，也是你继续努力、总结经验、调整策略的良机。保持稳定的工作节奏和高水平的表现，始终为接下来的挑战做好准备，才能真正把握住每一个机会，走向理想中的大学。加油！
11年级是准备大学申请的重要阶段，这时候提升自己的个人资料非常关键。以下是 IvyBoost 可以帮助你在11年级提升竞争力的几个方面： 1. 成绩11年级的成绩是大学申请时最重要的参考之一。IvyBoost 会帮你监测 GPA，教你如何合理安排时间，还会提供提高成绩的建议和资源。 2. 标准化考试 很多学生在11年级（从11年级前的夏天开始）会参加 SAT 或 ACT 考试。IvyBoost 可以帮助你选择合适的考试，规划最佳的考试时间，并推荐参考书或培训机构，帮助你取得好成绩。 3. 课外活动 大学非常关注你在社团、体育、音乐等活动中的参与情况。IvyBoost 将帮助你在这些活动中担任领导角色，展示你的热情和承诺，激励你在自己喜欢的事情上取得进展。 4. 推荐信 11年级的老师往往会为你写推荐信。IvyBoost 会告诉你如何与老师建立良好关系，以及如何提升自己的简历和个人形象。 5. 暑期项目/研究/实习 这些项目能让大学看到你真正的兴趣和热情。IvyBoost 会为你推荐合适的暑期项目，并指导你申请的过程。 6. 大学访问和调研 这是参观大学的好时机。IvyBoost 将帮助你研究几所不同的大学，选择合适的访问时间，并根据你的职业兴趣和未来目标推荐一些学校。 7. 大学申请文书 开始思考你想写的个人故事。IvyBoost 会提供一些优秀的范文，教你写出精彩的大学文书，并激励你找到独特的角度来讲述自己的经历 通过以上方式，IvyBoost 将帮助你在11年级这一关键时期提升竞争力，为未来的大学申请做好充分准备！
随着大学申请季的到来，12年级学生要跟踪众多的日期和截止日期，确实让人感到眼花缭乱。我常常告诉学生，成功（并尽量减少压力）的申请过程最重要的一个方面就是保持有序。 为了帮助大家理清思路，下面是一些12年级学生需要关注的关键大学申请日期的“速查表”： 10月1日：加州州立大学申请开启 10月1日：2025-26学年的CSS Profile可用 10月15日：北卡罗来纳大学教堂山分校提前行动申请截止 11月1日：多个学校（包括加州理工学院、斯坦福大学以及所有常春藤盟校）的提前决定/提前行动截止 11月15日：华盛顿大学截止日期 12月1日：2025-26学年的FAFSA可用 12月2日：加州州立大学和加州大学的申请截止 12月中旬：提前决定结果公布 1月初：常规决定/提前决定II截止 2月中旬：提前决定II和提前行动结果公布 3月底：常规决定结果公布 5月1日：庆祝全国大学决定日！ 一般来说，建议12年级学生在申请截止日期前1到2周提交申请。虽然这并不总是可行，但尽量提前申请可以帮助你避免在截止日期前的压力和紧迫感。尤其是在截止日期临近时，申请系统的高使用率常常会导致技术问题，提前申请能够为你留出充足的时间跟进那些你无法控制的申请部分（如支持文件——成绩单/推荐信的发送），而且提前申请也是表明你对学校真正感兴趣的强烈信号。 如果你是正在阅读这篇文章的12年级学生：保持冷静，继续努力！这个秋季很可能是你人生中最忙碌的时刻，但我们IvyBoost团队将全力支持你，帮助你顺利度过这一阶段！
