eBay是一家可以让全球民众上网拍卖物品和购物的电子商务公司，也称得上是世界网上购物市场。eBay能够成为今天的电子商务巨头，创办人皮埃尔，奥米迪亚（Pierre Omidyar）实在是功不可没。皮埃尔6岁随父母从巴黎移民到美国。高中时期皮埃尔开始对计算机产生了浓厚兴趣并开始学习编程语言，并随后挣到他人生的第一份报酬。 皮埃尔九年级就读的高中名为The Potomac School，位于弗吉尼亚洲的麦克来恩市，与首都华盛顿只有3英里的距离。The Potomac School是一所独立学校，创校于1904年。学校的财政来自于家长、校友以及自愿者的资助，而不是依靠国家或地方政府的资助。The Potomac School是一所从幼儿园到高中12年级的学校，目前共有1,020位学生就读。 The Potomac School的高中申请非常严格，申请人必须提交标准考试成绩例如SSAT或SAT等、学校成绩单以及英文、数学和外语三个科目的推荐信，并通过学校的面试。学校不仅非常注重学生在学术、体育和艺术等领域的发展，还建立了一个名为Science and Engineering Research Center (简称：SERC)的课程。SERC课程是提供给热爱科学和工程的学生，使他们有机会学习数字电子和控制、生物工程以及组织自已的研究兴趣小组。SERC课程还与多家知名大学和机构合作，包括马里兰大学、约翰霍普金斯大学和霍华德休斯医学研究学院等。SERC课程的学生不仅仅在科学或工程领域上获取了丰富知识，还可以通过研究课题提高判断和沟通能力，并掌握学习重点。除了注重对学生在科学和工程领域上的培养，学校还新建了一座艺术大楼让学生可以在更好的环境中学习艺术，并提供了优质多样化的艺术课程，包括了戏剧表院、视觉艺术和音乐等。在体育方面The Potomac School的表现也是非常出色，该校的学生曾经赢得过多项全国性比赛。 皮埃尔在读完九年级以后转到St. Andrew’s Episcopal School就读。 该校是一所位于马里兰州波托马克市的私立学校，创校于1978年。 St. Andrew’s Episcopal School目前有527位学生就读，该校提供幼儿园到12年级的课程。St. Andrew Episcopal School对高中部的学生提供了严谨而优质的大学预科课程，每位在此校就读的高中生必须修读英文、数学、科学、外语和历史课程，还必须修读艺术、宗教、体育和工共卫生等课程。学校成立了多个学生俱乐部，其中包括计算机组装与维修、计算机设计、文学杂志和辩论俱乐部等等，学生可以依照自已的兴趣做出选择。St. Andrew’s Episcopal School高中部接受国际学生的申请。 皮埃尔在St. Andrew’s Episcopal School毕业后就考进了塔夫茨大学Tufts University的计算机学院并获得计算机工程本科学位，目前皮埃尔仍是塔夫茨大学的理事。根据美国新闻大学排名，塔夫茨大学在全美是排名第27的私立大学。塔夫茨大学创校于1852年，位于马萨诸塞州的梅德福市，目前该校一共有10,685名学生就读。而它的五个主要学院分别是文理学院、弗莱彻法律和外交学院、牙医学院、赛克勒生物医学院和工程学院。 皮埃尔从塔夫茨大学毕业后，曾经在软件开发公司工作过一阵子，其后便与朋友一起合作开办在线商务软件工具公司E-Shop，并研究开发替代键盘写字板。可惜当时并没获得市场认可。但皮埃尔并没有放弃他创业的梦想，离开E-Shop以后他于1995年成立了电子商务公司eBay，推出网上拍卖服务和在线买卖服务 。皮埃尔不但是一位企业家，还是一位慈善家，他除了热中于捐款给非营利机构以外，还为多家新创业的公司注资。eBay不只是成就了皮埃尔迈向亿万富翁行列，还帮助了无数创业者借助eBay的网上销售平台成就了自己的事业。 如果大家想了解更多有关美国升读大学的资料，欢迎添加名门教育二维码。名门教育服务包括提供美国大学规划和申请，美国私立高中申请，升学考试辅导和中学课程辅导。
所属州：麻萨诸塞州 学校性质：私立高中 创立时间：1804年 校园环境：城镇 学校面积：350英亩 毗邻城市：Springfield 学制：9－12, PG 学生人数：362人，其中男生208人，女生154人 寄宿生人数：160人 走读生人数：202人 国际学生：27% 国际学生人数：98人，其中中国学生：20人 教师人数：52（其中60％具研究生学历） 师生比例：1:7，其中高级职称教师比例：60% 航班：Bradley国际机场距学校30分钟车程 地址：423 Main St., Wilbraham, MA 01095, USA 捐款数额：5百万美金 气候：四季分明 住宿情况：2人/间 SAT平均分数：1150 大学升学率：100% 学校网址：http://www.wmacademy.org 学校概况 Wilbraham & Monson Academy是由两所创建于19世纪早期的学校，Monson Academy和Wesleyan (Wilbraham) Academy于1971年间合并而成，组成学校之一的Wesleyan (Wilbraham) Academy是于1825年迁到了目前学校所在的Massachusetts州西南部的小镇Wilbraham。现在学校是一所独立的、初高中男女合校 的、兼有走读和寄宿的综合性大学预科学校。来自美国及全世界的学生在互相关爱和支持中共同学习、生活，共同接收着学校两百多年文化积淀的洗礼。 学校面向6年级－PG年级的学生招生，主要针对的是9－12年级（相当于我国高中）。学校获美国New England学校联合会认证，同时也是Massachusetts州独立学校联合会成员。学校中，每个班级的平均人数是12－15位学生。 课程设置 学校注重学生在智力发展、身体健康、互相尊重、奉献服务等方面的发展。鼓励学生充分利用学校提供的去亚洲、中美洲及欧洲等的游历和学习的机会。这些机会都是由学校的企业管理和世界学习中心提供的，是学校所独有的项目。 学期设置：被分为3个学期，每学期大约11周的教学周期。 学业设置：要顺利毕业，学生需要针对基础课程修够57个学分。基础课程主要包括：艺术3，英语12，外语6，数学9，历史6（包括1个学分的美国历史），实验科学6，还有其他科目的15学分。 学校优势 企业和全球研究中心：这个项目的设置在全球公民、企业、经济这几个方面给了学生一个综合性的介绍。教师使用多样化的教学方式，包括实例研究和圆桌讨论。来 自于商界人士经常性的来校演讲也提升了学校的学术氛围。学校将于2008-2009年冬完成技术最先进的教学楼建设。 特殊课程 ESL：有 AP课程：有，18门 其他：企业和全球研究中心 校园生活 学生分布在3幢寄宿楼中，有单人间和双人间。附属食堂、小卖部，健康服务中心等，有3名专业护士。 5幢主要的教学楼，科学中心，图书馆(20万册藏书), 计算机中心，美术中心。 课外活动 体育：学校鼓励并要求学生积极参加课外体育活动，也开设了丰富多彩的运动项目，如高尔夫，游泳，网球，曲棍球，篮球，足球，排球，摔跤……同时，学校也拥有健身中心。 留学生活活动：周末，学校会安排远足、露营、展览等等活动。
成立时间：1879年 所属州：马萨诸塞州 毗邻城市：纽约、波士顿 校园环境：郊区 学校性质：私立高中 学制：9-12年级、PG 寄宿生人数：480人 走读生人数：132 国际学生比例：19% 师生比例：1:7 AP课程: 20门 ESL课程: 有 班级平均人数：14名 认证会员：TABS，NAIS，NEASC 气候：四季分明，最高32度，最低-12度 教师人数：91，其中高级职称教师比例：62% 学生数量：612人，其中男生334人，女生278人 学校简介: Northfield Mount Hermon School北野山中学成立于1879年, 学校以良好思想和高目标的标准，为不同文化背景和种族的学生提供服务。学校的教职员工对学生在学校生活的各个方面都要求严格。学校获美国中部各州学校联合 会认证，并且作为美国教育部认可的示范型学校。学生分别来自美国的25个州以及26个国家。国际学生占到了学生总人数的19%。学校课程设置广、深，激励 学生去认识和评估自己的精神生活。所有学生都平等地参加学校的日常活动，培养学生对劳动的尊重以及社区活动的参与意识。学校重视生活和成长，激发学生对追 求生活目标的渴望和创造个性成就的热情。 学校设施： 占地1100英亩的Northfield Mount Hermon School拥有完善的教学设施：学生中心，音乐教室，科教中心，健康中心，图书馆，篮球场，足球场，滑雪场地，跑步场地，游泳池，健身房，高尔夫球场， 网球场等等，一应俱全。另外，宽敞得校园内环境优美，有大面积的绿化，让学生在最舒适和优越的环境中学习。校园有安装了高速的无线网络，学生可以在任何地 方无障碍上网。学校拥有一个庞大的图书馆在线系统，另外还有高科技的多媒体实验室，机房，影印室。 课程设置: 在Northfield Mount Hermon School要顺利毕业，学生必须达到共计22个学分，某些特别科目有必需的要求。其中，英语4，数学2，外语2，历史和社会科学2(包括美国历史1)，自然科学2。艺术课程的要求视学生入学时间长短而定。 必修课有数学、英文、物理、化学、历史等，选修课非常丰富，电讯、交通、工业、农业、水利、建筑、驾驶、商业、时装、食品、环境、经济、法律、文秘、外语、家政、航运、维修等。 Northfield Mount Hermon School有20门AP课程，共37个学科，包括生物学,微积分, 拉丁语, 宏观经济学, 微观经济学,化学,计算机,英语,英国文学,环境科学,欧洲历史,法语,法国文学,拉丁文学,音乐理论,物理,心理学,西班牙语,西班牙文学,视觉艺术, 美国历史,世界历史。 体育活动： 滑雪 棒球 篮球 越野 潜水 曲棍球 足球 高尔夫 冰球 长曲棍球
成立年份：1851年 所属州：宾夕法尼亚州，波茨顿市 航班：到费城或Newark或JFK机场 学校性质：私立高中 学制：9-12 学生数量：496 人, 其中男生292，女生204 寄宿生人数：376人 走读生人数：117人 国际学生比例：18% 国际学生人数：49人，其中中国学生：9人 高级职称教师比例：75% 气候：四季气候都十分适度，全年气温在10-20度 住宿情况：2人/间 认证会员：TABS，NAIS，TSAO 学校网址：http://www.thehill.org/ 学校简介 The Hill School 建于1851年，一直致力于追求卓越的学术成就。师生们亲密无间，老师们为学生选择最合适的大学提供指导。 The Hill School希尔中学建立于1851年，是一所高教育质量的男女混合学校。学校教学严谨，课程强调批判性思考及写作为学生提供了杰出的艺术教育课程，为学 生将来考取美国著名大学以及将来事业的成功打下良好的基础。学校课程强调批评性思维及写作。学校对学生的期望是：有领导能力，有责任心以及谦恭有礼。 学校有25 门AP 课程供学生自由选择。同时也为学生提供各种进阶和选修课程。学生积极参加到各种体育运动，艺术项目、学生自由组织的协会以及社区服务中。 Pottstown(波茨敦市)全年气温在10—20度，环境宜人。学校占地200英亩，交通便利。学校环境优雅，作为美国最具悠久历史的学校 之一，学校也被E-School新闻杂志誉为全美最网络化的学校之一，是MSA、TABS、NAIS及TSAO的会员。美国前国务卿James Baker、摩根大通银行董事长Douglas A. Warner、及好莱坞著名导演Oliver Stone曾毕业于希尔中学。 学校设施： 教堂、艺术中心、教学楼、餐厅、行政楼、学术楼、科学楼、宿舍楼、运动设施(壁球中心、摔跤室、游泳池、体育馆、田径场、健身中心、操场、网球场等)等 课程设置： 英语：英语写作、英国文学、美国文学、新闻业等 人文学科：古希腊艺术与考古学、古神话学导论、古罗马艺术与考古学等 古典学：古典语言(拉丁语、希腊语) 现代语言：汉语、法语、德语、西班牙语 数学：代数1、几何、代数2、函数与离散数学、数学应用、微积分预备课程、统计学等 历史：世界史、美国历史、经济学、伊斯兰文明、拉丁美洲文明、美国原住民文明、内战历史、第二次世界大战历史、心理学等 科学：生物、化学、物理、天文学、环境科学、人体生理学、运动机能学等 宗教研究：宗教文学、世界观与世界宗教、美国宗教、神和自由意志 艺术：室内艺术、摄影、高级室内艺术、艺术与音乐史、精细木工、设计技术、数字艺术、影像编辑、管弦乐队、表演、公开演讲等 计算机科学：计算机科学、CAD、编程等 AP课程： 室内艺术Ⅳ、艺术史、拉丁语(弗吉尔)、英语3、英语4、现代欧洲史、美国史、经济学、人文学科3、人文学科4、统计学、微积分AB、BC/多元微积分、汉语4、法语4、西班牙语4、西班牙文学、生物2、化学2、物理2(机械学)、物理2(电磁学)、心理学 体育活动： 秋季项目：越野、曲棍球、橄榄球、足球、网球、水球 冬季项目：篮球、冰球、室内田径、壁球、游泳和跳水、摔跤 春季项目：棒球、高尔夫球、长曲棍球、垒球、网球、田径 课外活动： 校外活动包括组织去看电影、戏剧，去商场购物，体育赛事，游乐园，户外活动(滑雪、滑坡雪轮、彩弹游戏)，组织去巴尔的摩、费城、泽西海岸、纽约、华盛顿旅行;特别的校内活动包括：音乐会、舞会、卡拉OK之夜、户外电影之夜、国际美食天地、攀岩等。 住宿生活： 宿舍，不仅是学生居住的场所。希尔中学可以通过与来自美国和全世界的同学一起居住学到很多东西，不管是通过每周的宿舍会议，还是充满活力的“宿舍供稿”或“公众教室”，与日常与同龄人/成年人的交流，住宿生都可以以独特的方式交到终身的朋友和学到重要的生活技能。 毕业去向： Brown
所在地 康涅狄格州 创建时间 1890年 学校类型 男女合校，私立高中 宗教背景 无 占地面积 458英亩 寄宿年级 9 -12 PG 中学总人数 850人 国际学生比例 12% 学生构成：来自美国42州和26个国家 师 生 比 1：6 班级平均人数 12人 住宿生比例：73% 升学情况：录取该校毕业生的学校包括：布朗大学、哈佛大学、 宾夕法尼亚大学、乔治城大学、Middlebury大学、康奈尔大学、耶鲁大学、乔治华盛顿大学、波士顿大学 学校网址 www.choate.edu 院校简介： Choate Rosemary Hall乔特罗斯玛丽中学创建于1890年，占地450英亩，有17所宿舍楼。坐落在马萨诸塞州，是一所寄宿中学。招收9年级至12年级的学生并有一部分 研究生。共有110名专职教师和12名兼职教师，71%具有高级资格。其中均为本科学历以上，62名研究生，16名博士。 乔特私立中学位于美国康涅狄格州沃灵福德镇克里斯蒂安大街333号，是全美排名第三的著名私立中学，美国总统肯尼迪的母校。学校前身是沃灵福德 一个家族举办的两所私立学校，于1974年合并为一所学校。全校有7-12年级的850名学生，班额不超过15人。每年招生250名学生，每年毕业生 200人左右。每学年走读生交学费2.6万美元，住宿生交学费3.4万美元，相当于美国中产阶级全年平均总收入。每年有38%的学生获各类奖学金，有70 多人可获全免学费，并提供回家差旅费和每周零用钱。学校既有富家子弟，也有穷人子女，目前有38个国家的学生在校就读，多种文化背景的人共同学习、共同生 活，在一个教室里上课，在一个餐厅吃饭。教师150人，教师子女可由学校提供经费，免费入本校就读。学生与教师都要与学校签约，签约期限为9个月，实现召 回制。 培养目标 乔特中学校长爱德华·J·沙拉汉在“优良传统·变革精神·关怀文化”一文中说到：“当我1991年担任乔特中学校长的时候，就担当起领导一所杰 出学校的责任。乔特中学严格的学术准备和个性发展的传统使他的课程和计划在迎接21世纪的挑战中可以立于不败之地。如何继续为我们每一个学生提供优质教 育、终身教育?只有不断努力向前。10年以来，我们开发了一套学术计划，这套计划在所有层次和所有领域提供了足够的深度和广度，挑战那些对正在突破常规课 程束缚的天才学生，也为所有学生追寻他们有或应该有热情的学习领域提供了机会，并且为个人和群体的学习、成就和超越，提供了诸多选择。” 乔特中学是一所学术性的高中，致力于为大学培养学术性人才——即能够“突破常规课程束缚的天才学生”。因此，它所面临的是“学术准备”与“个性 发展”之间关系的处理。对乔特高中而言，所谓的优质教育和终身教育，就是为学生提供一套在所有领域和所有层次均具有足够深度和广度的学术计划，从而为学生 多样化、个性化、自主化的学习提供充分的机会和选择。这样，学术准备与个性发展就充分统一起来，学生的自主选择就充分体现出来了。 在乔特高中考察的过程中，我们观摩了一节汉语课“下岗女工”，教师非常自豪地介绍了一位酷爱汉语的10年级学生，他利用课外学习和休息时间将整 本毛主席语录翻译成英文。这样一种自主而个性化的学习，在乔特高中是非常普遍的，显然也是符合学校办学理念与培养目标，因而是值得夸耀的。相反，如果是在 中国的重点高中，则是不可想象的：有哪一个家长和学 校会用如此高昂的代价(每学年三万美金)去这样发展学生的个性? 从培养目标的考察来看，学校非常重视学生的个性发展，非常重视学生的创造意识和能力的形成，非常重视学生的未来发展与成功。面对学生进入社会之 后，常常出现原来学校的A级学生为C级学生打工的现象，学校更多地考虑是，教育评价如何判断和测量学生未来发展能否成功的长远问题。 课程设置 乔特中学课程的总体架构充分体现了层次性、发展性和选择性，不同的是覆盖了更为广阔的领域，为学生提供了更多的选择空间，从必修课开始就体现了更强的学术性倾向，课程的综合性和探究性也明显提高。 全部课程由240个学术课程组成，其中包括25个领域的荣誉课程(H O)、高级课程(AD)以及处于领先位置的(AP)预备课程。 乔特中学的必修课程如下：
