根据全国大学招生咨询协会2018年报告，平均大约三分之一的高中毕业生没有拿到任何4年制大学的录取通知书。 这就令不少家长觉得困惑，全美国3000多所四年制大学，无论如何也能到手一个offer吧？原因到底是什么？（其中部分学生放弃大学申请）
大学录取过程，除了考虑标准化成绩外，招生老师会努力挖掘在成绩单上看不到的信息对申请者进行全面评估。这样全方位的审核过程对双方都有利，学生可以更全面地展示自己，老师也更深入地了解到学生是否能适应，将如何适合大学生活。
1. 得A是最重要的事情吗？
当然，学术成绩很重要。但这也取决于学生所在学校的水平以及学校所提供的课程的难度。
有经验的大学招生老师每年都与很多中学合作，他们非常了解各高中的课程内容，难易程度以及学生情况，对于不同高中之间的差异也心中有数。
有些高中提供更多的Honor课程和AP课程，这些课程的 A自然会比其他高中的一般课程的A更有分量，学生学到的知识也更深入。
所以不同学校的GPA3.6在招生老师眼里意味着不同的东西，这也是录取时候有经验的招生老师的共识吧。
同时需要注意的是，招生老师虽然希望看到学生多选修一些有难度的课程，但如果这些课程的成绩一般的话反而会令其质疑为什么没有考好？从而怀疑学生是否准备好接受更加严格的大学教育。所以选修AP课程时一定要平衡好，既能挑战自己又不要过分艰苦导致成绩不理想。
还有一点，即使高中入学时最初的成绩一般也不要气馁，如果高中几年成绩呈现上升趋势的话，对于招生老师也是很好的一个信号，体现出学生在不断进步。
2. 简历中参加的俱乐部和活动越多越好？
答案是：参与的质量比数量更重要。
大学招生，他们更看重的是一个全面发展的学生群体，而不一定是一个全面发展的个体。
所以招生老师在审核课外活动时很关注的几点是：
学生在高中阶段如何合理安排自己的课余时间，学生在高中阶段做了什么活动？学生所做的这些如何使其参与的活动变得更好？在这些活动中学生取得了哪些成长和进步？ 经验是什么？ 如果录取到我们大学，可以继续为大学做出什么贡献？
3. 论文写作不要太标新立异？
聪明，与众不同的观点确实可以令学生在众多申请者中脱颖而出。
但前提是一定要把握好度。对一些敏感的议题尤其要谨慎，比如homeless问题，精神健康问题等，以防止招生老师在读到你的论文时产生抵触心理。
另一方面，大学申请论文很重要的一点真实性，录取过程中对论文的阅读并没有电脑化。招生老师每天阅读海量文章，他们会看文章的每一部分，每一个学生能否被录取都是由这些招生老师和其他相关专业人员共同决定的。 在区分真实性方面招生老师们个个都是专家。 所以真实表达自己观点极其重要， 而且个性化的论文也是学生和老师建立联系并给对方留下深刻印象的极佳机会。
The Cal Tour Guide brings students pass the Haas Pavillion.
不可否认，许多大学在录取时也要衡量申请者对自己大学感兴趣的程度，会有倾向性地录取对自己学校有明显兴趣的申请者。
但受很多条件限制，并非每个高中生都有机会到自己的梦校参加校园游的。
这时我们建议学生可以通过email，电话等方式与学校联系咨询与学校相关的问题，表达自己兴趣。同时如果大学到学生所在地招生咨询时一定参加并与争取和老师们多一些交流互动。
不一定哦。
招生老师希望通过别人，侧面角度了解一下学生，尤其是从任课老师的角度。所以写推荐信的老师最好深度了解你并欣赏你的学习态度，给与你正面积极的评价，并能详细地写出你的特质，从而与其他申请者区别开来。
一封有血有肉有细节的推荐信才能起到真正加分的作用。
从公立私立，学校规模，地理位置，大学理念，优势学科，师资力量等全面考虑，结合自己综合成绩制定出一份选校名单，保证覆盖三个级别的学校：冲刺学校，匹配学校，保底学校。
并且这三类里每个级别都有自己感兴趣的学校和专业，这样才能降低拿不到任何offer的风险。
