当哈佛的本科生们向校方要求更多的资金支持哈佛的学生社团时，引发了关于校园内课堂和课外活动的辩论。
哈佛有399个学生社团，其它课外活动还包括65个运动俱乐部和86个学生主导的服务项目。对于哈佛的大学新生，参加4、5个俱乐部并不少见。
学生们认为校园内的课外活动提供了社交和在真实社会的技能，例如领导才能。教授和行政人员，另一方面，则对学生的压力有所保留并担心学生们可能倾向于这些活动而冲淡学习。
有些教师和学生则提出学生们可能更喜欢课外活动因为他们认为他们的课程还不够挑战。
学生们该如何在课堂和课外活动之间找到平衡呢？课外活动该排在怎样的一个优先顺序上？这些其实不只是哈佛学生的关注。高中生例如象名门所在校区的米慎圣荷西高中和鄂文顿高中在学习服务、文化、音乐和运动方面都有超过50个以上的学生俱乐部，学生们需要在学习和活动方面做出艰难的选择。
