2025年秋季的加州大学申请即将于12月2日截止。为了帮助申请者更好地理解加州大学如何评估学生的申请并做出录取决定，加州大学系统的招生官们最近在采访中分享了UC的招生标准与流程。这些信息对于正在申请或即将申请加州大学的学生和家长非常有价值。 一、综合评估：超越分数的全面考量 加州大学采用“综合评估”方法来评定申请者。这一方法于2002年首次启用，旨在全面了解学生的学习成绩、课外活动、社区参与度、家庭和学校环境等多个方面。去年，加州大学九个校区共收到近20.7万份新生申请。随着申请人数不断上升，综合评估方法有效地解决了录取的难题。 加州大学戴维斯分校的招生主任Robert Penman表示：“通过综合评估，我们不仅关注GPA，还会考虑学生的环境和所处的学校资源。”他举例说，在资源匮乏地区上学的学生不可能拥有与BASIS等私立学校相同的AP课程选择。加州大学的整体评估会根据学生的背景和资源限制对其表现进行更合理的衡量。 二、整体评审与综合评审的区别 加州大学的九个本科校区中，有七个校区采用“整体评审（holistic review）”，如戴维斯和圣地亚哥等校区，强调申请材料中的每一方面都没有固定的权重。整体评审不仅仅看分数，而是着眼于每位学生的完整背景。例如，加州大学圣地亚哥分校的招生主任Yang提到，评审员会考虑学生的成绩、所选课程、课外活动、社区参与、学校和家庭环境等因素，最终对申请材料形成一个整体印象。 而在加州大学默塞德分校和河滨分校，GPA等可量化因素的权重相对较高，这被称为“综合评审（comprehensive review）”。 三、具体评估过程：从背景到家庭环境 申请量庞大的加州大学是如何处理每份申请的？ 2023年秋季申请周期，加州大学戴维斯分校收到94,638份申请，圣地亚哥分校收到130,835份申请，而洛杉矶分校更高达145,903份。为了应对这一巨大的工作量，每个校区会临时增加审阅人员。例如，戴维斯的团队在申请季扩大至近150人，圣地亚哥则增至300人。 每份申请都会被多次审核，并结合学校环境、课程资源等背景信息。Penman举例说，有些来自偏远地区的学生上学可能需要45分钟的车程，或每天乘坐多趟公交车或火车才能到达学校，招生团队会在审核中将这些情况纳入考量。 加州大学寻求能够为校园文化和智力活力做出贡献的学生。他们希望招收为大学生活做好充分准备、具有丰富经验的学生——从地理位置到经济背景和学术兴趣。“总的来说，找到能在这里取得好成绩的学生并不难——申请者数量非常多，”Penman说。“我们希望培养一个多元化的学生群体，让学生在一个多样化的环境中彼此学习，接触到新的观点和想法。这让他们获得了更好的学习体验。 四、PIQ（个人见解问题）与GPA的权重 自2021年起，加州大学不再要求标准化考试成绩，因此申请材料的所有部分都变得同等重要。个人见解问题（PIQ）是加州大学申请的重要组成部分，虽然它们没有固定分数或权重，但它们帮助审阅人员更好地了解学生的经历和背景。Penman提醒道：“通过PIQ来解释课外活动的影响或提供新信息，比简单重复其他地方提到的内容更有效。” PIQ的最佳使用方式是扩展学生在课堂外、家中或社区中的活动，以解释这些经历对其成长的影响。例如，如果成绩在某一时间段内下降，学生可以通过PIQ详细说明原因。 五、为何有些成绩优异的学生未被录取？ 申请加州大学的学生，尤其是他们的家人，往往低估了其他申请者的竞争力，也可能高估了自己对其他申请者的了解。Yang解释道：“经常听到家长说：‘我家孩子的GPA是4.2，为什么没有被录取？而另一个GPA是3.9的学生却录取了？’ 其实录取并不仅仅基于GPA或某几项特定活动。可能那个学生还有其他未被知晓的优点——包括其专业选择或PIQ的回答内容。” Penman进一步指出，不同专业的录取难度有所不同。例如，在戴维斯分校，设计、计算机科学、机械工程和心理学的录取率都低于25%。对于一些竞争极其激烈的专业，录取更像是一场“彩票”。 六、招生选择的多样性与“误解”澄清 加州大学的招生目标不仅是招收优秀的学生，还要创建一个多样化的学生群体。Penman表示：“我们希望把来自不同背景的学生聚集在一起，营造独特的学习环境。”加州大学确保每个校区的申请都经过独立审查，甚至不符合GPA要求或资源不足的学生也可能获得“破格录取”的机会。 关于UC招生的几个常见误解： 误解1：加州大学不会阅读每份申请。 事实：每份申请都会被认真审阅。 误解2：申请后会立即得到录取结果。 事实：每份申请会经过多次审核，过程非常谨慎。 误解3：不同校区会商议录取决定。 事实：每个校区独立审查申请，录取决定互不影响。
